VISITES SCOLAIRES

Objectifs pédagogiques pouvant être abordés à partir de l’espace muséal​

  • La Seconde Guerre mondiale dans les programmes du cycle 3, en 3° et en Première générale, professionnelle et technologique
  • Le thème des libertés en Seconde générale et technologique
  • La solidarité : l’engagement et l’aide de certains Aulusiens envers les familles juives assignées.

Compétences travaillées

  • Construire des repères historiques
  • Contextualiser
  • Analyser et comprendre des documents : récits, témoignages, films
  • Faire preuve d’esprit critique
Affiche Révolution nationale

Affiche de R. Vachet

Affiche Il étaitune fois un maréchal de France

Affiche de Paluel Marmont

En emc – enseignement moral et civique

  • Construire une culture civique
  • Acquérir et partager les valeurs de la République
  • L’engagement et ses modalités

 

En musique

  • La musique comme langage universel
  • Les ponts interculturels à travers la musique

En arts plastiques

  • Ateliers créatifs envisageables

Développement durable

  • L’interdépendance des sociétés humaines et de leur territoire
  • L’importance d’une solidarité à l’échelle locale et mondiale

INFORMATION VISITES SCOLAIRES

La direction de la culture, du sport, de l’éducation et du patrimoine du Conseil départemental de l’Ariège a inscrit l’espace muséal d’Aulus-les-Bains sur la liste des sites d’intérêt départemental pour lesquels le transport des élèves peut être financé à 35% pour les écoles et à 40% pour les collèges.

Contacts et renseignements

Pour organiser votre visite, n’hésitez pas nous contacter !

Activités pédagogiques possibles​

  • Visite libre ou commentée de l’espace muséal.
  • Visite libre ou commentée du village à la découverte des lieux emblématiques et départ de sentiers d’évasion grâce à une plaquette.
  • Travail autour des thématiques suivantes : histoire des persécutions et déracinement, migrations, vie quotidienne à Aulus, génocide des Juifs d’Europe, évasions des assignés, aide apportée aux assignés par les villageois. Ces thématiques peuvent être illustrées par des témoignages filmés.
  • Suivre le parcours d’une personne assignée à Aulus et déportée, ou d’un villageois venu en aide, imaginer son journal de bord.

Ouvrages disponibles​

  • Aulus-les-Bains Auschwitz de Frank Ristorcelli, éditions Empreinte, 2004
  • Aulus-les-Bains 1942-1943, ouvrage collectif de l’association MHVA complétant la visite du musée, 2019, bibliographie et filmographie en fin d’ouvrage,
  • À moins d’un miracle, Hervé Deguine, éditions Bonaventure, 2020
  • Jeanne d’Aulus, Suzel Nadouce et Bernadette Rogalle
  • Aulus-les-Bains 1942-1943, Assignation et solidarités